原州区“1222”工作措施提升党员远程教育工作科学化水平

　　原州区以“1222”工作措施为抓手，着力提升党员远程教育工作科学化水平，即：打好党员远程教育设施建设这一基础，开展 “双创双争”、“远程教育播放日”两项活动，抓好党员教育培训“学分制”和终端站点分类定级两项重点工作，充分利用好“三农呼叫中心”、“多媒体”创新载体手段，切实提升党员远程教育工作科学化水平。

　　“1”是夯实远程教育基础设施建设。由区委组织部牵头，电信公司配合，抽调人员深入各乡镇、街道对终端站点基本情况进行详细调查摸底，对已通宽带和光纤的行政村的行政村线路进行了检修，确保网络全部开通；对宽带和光纤没有覆盖的行政村，通过购买无线网卡，确保开通网络；对光纤、宽带、无线网卡目前都无法开通网络的行政村，采取送光盘、资料等形式，确保电化教育全覆盖。

　　“2”是开展“双创双争”、“远程教育播放日”两项活动。继续深入推进“双创双争”活动，在提高站点使用率、群众参学率、成果转化率上下功夫。各乡镇每年对管理员集中培训2次。每个村每月对党员群众开展2次集中学习培训。年底每个乡镇、街道要评选出3个示范终端站点、3名优秀管理员、10名学用标兵报区委组织部电教中心。开展“远程教育播放日”活动。原州区要求各行政村（社区）结合“民主议政日”，每月确定1天作为“远程教育播放日”固定下来，开展党员远程教育工作。学习内容各行政村（社区）结合实际情况、结合“三农呼叫中心”专家讲座，自主确定一部分，组织部党员电教中心确定一部分必学内容。

　　“2”是突出党员教育培训“学分制”和分类定级两项重点工作。突出“学分制。按照《原州区党员教育培训“学分制”管理考核工作实施办法》对党员参加学习培训情况进行量化考核，对集中培训和自主学习情况等赋予一定分值，建立“学分制”档案，使组织行为和个人意愿结合起来，调动党员参与学习培训的积极性，确保党员教育培训取得实效。开展分类定级工作。严格按照《远程教育终端站点分类定级评分标准》，赋予设施设备、站点管理、学用组织、学用效果四个方面的分值，采取基层站点自评、党员群众测评和上级党委评定的方式，扎实对全区153个行政村和34个社区远程教育终端站点进行分类定级，评定出先进、一般、后进等档次。

　　“2”是充分利用“三农呼叫中心”、充分利用多媒体。充分利用“三农呼叫中心”。各乡镇（街道）积极组织行政村（社区）登陆“三农呼叫中心”，学习有关政治理论、“三农”政策、法律法规以及农村各种实用技术等，要求每个行政村每天至少登陆1小时。充分利用多媒体，提高党员教育培训现代化水平。各乡镇（街道）、行政村（社区）利用共产党员网、宁夏党建网、IPTV远程教育播出平台和原州党建网开展党员教育培训，组织动员广大党员订阅共产党员微信（易信）、宁夏党建易信、“智慧宁夏”客户端宁夏党建栏目。并利用微信（易信）、QQ群、博客、播客、微博等新媒体开展党员教育培训工作，实现全媒体覆盖。实现远程教育由单一教育平台向综合服务平台转变。